La comunicación escrita
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ADAMS
La escritura y cómo fueron sus fases:
1. Medios mnemotécnicos: información ilimitada: cordones, nudos y muecas
2. Pictográ cas: los dibujos evocan al objeto y se disponen ya para ser con-
templados.
3. Ideográ ca: los dibujos se estandari-
zan, se tornan menos realistas y más
esquemáticos. Ahí están los jeroglífi -
cos.
4. Fonética: los elementos gráfi cos si-
guen la secuencia de la lengua oral;
cada una de estas tiene sus caracte-
rísticas las cuales se van expandien-
do más y más hasta que ahí es donde
aparece el alfabeto.
La escritura es uno de los grandes inventos
de la humanidad, seguramente el más grande
de todos, ya que ha hecho posible la historia.
Aprendemos a escribir en la escuela, siendo
niños, y cuando llegamos a adultos apenas
nos paramos a pensar en el proceso mental y
físico gracias al cual nuestros pensamientos se
transforman en palabras.
Hoy saber escribir nos parece lo más normal, pero ¿cómo consiguieron aprender
a escribir los primeros hombres de la historia? ¿Cómo codifi caban los símbolos de su
lengua y su pensamiento? ¿Qué clase de personas eran los primeros escritores, y a qué
clase de ideas, información y sentimientos dieron permanencia?
La escritura abarca muchas culturas, muchos idiomas y prácticamente todos los
periodos del desarrollo humano, transforma en signos las ideas y la información de las
más variadas disciplinas, como la historia, el arte, la antropología, la medicina, la teolo-
gía, también la literatura.
Saber escribir, estar alfabetizado, ofrece más oportunidades de realizarse que ser anal-
fabeto. Pero la escritura también tiene su lado oscuro, pues se ha usado para contar
mentiras, además de verdades; para engañar y explotar, además de enseñar; para po-
ner trabas al pensamiento, además de para ensancharlo.
